Методические рекомендации предназначены для педагогов, методистов и руководителей учреждений дополнительного образования отрасли культуры. Основная цель данной разработки — способствовать подготовке педагога к проведению открытого конкурсного занятия. Методические рекомендации актуализируют основные понятия и термины, необходимые педагогу как на этапе разработки открытого занятия, так и на рефлексивном этапе.
В рекомендациях обзорно представлены типы учебных занятий с примерами дидактической цели и структуры каждого типа; перечислены условия достижения эффективности учебного занятия и основные требования к построению современных учебных занятий; охарактеризованы методы организации занятия; даны комментарии по формулировкам методической цели учебного занятия с примерами; рассмотрены требования к оформлению открытого учебного занятия, с вариантами плана-конспекта и технологической карты занятия; представлена базовая модель схемы анализа занятия; а также даны рекомендации по созданию образовательной презентации.